近年來，青少年近視率正呈現出低齡化和上升的發展趨勢。這背后，除了學業壓力大和電子產品的過度使用等原因外，中小學生課桌椅的“不合身”也容易造成青少年近視。2021年中山兩會，市政協委員梁紅輝向提交了《關于落實學校課桌椅國家標準 保障青少年健康的建議》。
梁紅輝了解到，中山的中小學（主要是小學和初中）基本都有按照國家標準配備不同型號的課桌椅，按高中低年級進行配備，部分條件較好的中小學校還配備了可調節的課桌。但為了教室整潔美觀，通常都是按照年級來配備，同一個班級使用統一型號的桌椅，有的學校雖配備了可調節的課桌椅，也會把可調節開關固定。
此外，還有不少學校尤其是鎮區和農村學校的課桌還比較陳舊，大多數課桌都上不能調節。部分小學5、6年級學生和初中生，因生長發育快，身高較高，如果身高1.5米和1.7米的學生使用課桌椅一個高度，1.7的學生使用課桌椅時腿無法放在課桌下，需要伏在課桌上寫字，不良的坐姿將嚴重影響學生的視力和脊柱健康。
對此，梁紅輝建議：
一是建議有關部門對中小學校課桌椅使用狀況進行調研，對配備國家標準的課桌椅制訂詳細的可操作性的實施方案，并把其列為市委、市政府為民辦實事項目之一，市財政在資金方面給予傾斜、補助。
二是切實落實國家課桌配備標準。督促有條件的學校要根據國家標準配備與學生身高型號匹配的可調試課桌椅，在新改擴建學校嚴格落實相關標準。對因辦學條件限制，無法達到配備調試課桌椅標準的學校，政府加強資金扶持，逐步將陳舊、破損、非標準課桌椅進行淘汰。
三是教育部門要加強對國家課桌標準的宣傳落實力度。將學校課桌椅配備的相關要求納入對各級教育行政部門、學校管理人員學校衛生工作培訓內容，加強督導檢查力度，進一步強化規范意識，督促指導學校執行《學校課桌椅功能尺寸及技術要求》。
四是學校要制訂校內課桌椅配備調整、規范管理的工作流程，根據學生需求及時進行課桌椅的更新和調整。學期初根據學生的身高等情況，進行課桌椅的統籌調整，除按照不同年級配備不同高度的課桌外，同一個班級也應按照學生個體差異進行課桌的配備，設置階梯差，實現課桌椅“個性化”需求，進而改善學生的坐姿習慣，預防近視、駝背的發生。
◆中山日報新媒體中心
◆文+/記者 張房耿 實習生 黃孌倩
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