△米朵一人分飾五角，朗讀繪本《我不怕夜里上廁所》
半夢半醒之間，總有奇遇等你
冬天，沒有比被窩更溫暖的地方。可惜，總有一些孩子，不愿早早上床安歇。有時候，不知說了多少個睡前故事，乃至自己都快被自己催眠了，身旁的熊孩子仍在嚷嚷著“再來一個”，這樣的經歷，你是否似曾相識？
到底，有沒有哪些睡前繪本可讓寶貝秒睡？
◎以詩意安撫躁動的心
△繪本《晚安，月亮》
首先，我想到了出版于1947年的經典繪本《晚安，月亮》。文字作者瑪格麗特·懷茲·布朗被認為是低幼兒童圖畫書的開創者。她的創作貼近兒童心理，這與其早年在銀行街教育學院接受的兒童文學訓練分不開。她參與了該校主導的“此地此時故事書”創作，該校配套有幼兒園，讓教師對兒童行為開展大量的觀察與記錄。“此地此時”理念強調創作應從兒童的生活體驗出發。中國當代知名閱讀推廣人阿甲認為，不僅于此，“瑪格麗特與眾不同的才華在于，她好像自然而然地運用了詩化的創作手法，并同樣注重兒童對于幻想的需求。”
△隨兔子與屋內事物一一道晚安，無形中增進小讀者的生活認知。
《晚安，月亮》的英文讀來押韻，富有節奏感，就像老母親低吟的搖籃曲，22聲“晚安”形同催眠魔咒，重復安撫著孩子。在視覺上，大面積的綠色與橙紅形成強烈對比，折射出小兔內心的不安。小兔子的臥室環境看似沒有變化，其實不然：隨著時間的推移，讀者可感知室內光線的逐漸黯淡。彩色場景中插入黑白的物品特寫，仿佛暗示著小兔目光所及的凝視。如果足夠仔細，你會發現，不同于周圍事物的相對靜止，一只小老鼠不斷變換著位置和姿勢，可那兩只在地毯上玩耍的小貓，卻對上躥下跳的它視而不見。這是一個平和的夜晚。
△“發現小老鼠”讓閱讀《晚安，月亮》多了游戲趣味。
以詩意安撫躁動心靈的還有作家Mary Logue 和插畫家 Pamela Zagarenski的《Sleep Like A Tiger》（睡吧,像老虎一樣）。它也向父母展現了我們當如何理解孩子，引導孩子安然入睡的一種智慧。
△繪本《Sleep Like A Tiger》，美國凱迪克銀獎作品
面對不想睡覺的公主，書中的國王與王后首先是認同她的抵觸情緒，甚至說她“可以一整夜地醒著“，他們一邊心平氣和地回答她一連串的問題，不動聲色地讓她完成睡前儀式——換上睡衣，刷牙洗臉，一邊巧妙地指引她想象某種動物的睡姿。“像只老虎那樣睡覺，溫暖而強壯。” 這里也有向英國詩人威廉·布萊克的著名詩歌《虎》致敬的意思。在英語世界，老一輩人時常用詩歌哄睡孩子。
△《Sleep Like A Tiger》的畫面柔美瑰麗，運用了多種材料。
◎奔赴奇幻的尋夢之旅
△繪本《Dreamland》，作者Noah Klocek供職于皮克斯動畫工作室。
美國藝術家兼作家Noah Klocek的繪本《Dreamland》同樣因其亦真亦幻的場景引人入勝。Noah Klocek是個愛做夢的人，《Dreamland》中描繪的是小主人公愛美麗的尋夢之旅。半夢半醒間，臥室環境幻化成夢中景象，她克服了冰冷的腳趾、明亮的月光、糾結的毯子、隱藏的陰影和滴答作響的時鐘，最終抵達夢境之地。
△繪本《Dreamland》，愛美麗的夢中雖藏著陰影，但并不恐怖。
蘇珊·瑪麗·斯萬森撰文的《夜色下的小屋》也書寫了一段奇幻之旅。這部凱迪克金獎之作由古老的童謠演變而來，語句簡潔，運用頂針的修辭、句式的重復，朗朗上口。
△繪本《夜色下的小屋》，美國凱迪克金獎作品
孩子從拿到小屋鑰匙開始夜幕下的神游，從房間，到書內，往夜空，向宇宙，最后層層返回，歸于原點。而貝斯·克羅姆斯以黑白刮畫加明黃色涂色點綴的手法，烘托出夜色的靜謐與內心的溫暖。
△夜色之下，孩子乘著“歌聲的翅膀”飛向天空。
它用色單純，劃痕細膩的線條構建出黑白異境，夜間所見由此反射出銀色的月光。如此純粹的夜色，在華燈璀璨的城市已是一闕遠去的老歌。“夜色下的小屋，灑滿光的家。”這樣的家，給予孩子滿滿的安全感與幸福感，自然催人酣睡。
△沐浴著月光、安然入睡的孩子。
◎給孩子“走心”的安全感
我的孩子則認為日本繪本作家丸山綾子的《我不怕夜里上廁所》才是她的安眠之書，理由是： 這本繪本色彩柔和；故事取材于生活，讓她感覺親切，并教會她一些生活常識。據悉，作者畢業于多摩美術大學平面設計系，曾獲得日本第七次PINPOINT繪本設計比賽大獎。為了近距離接觸孩子們，她每天傍晚都去托兒所幫忙，和孩子們在一起。可見，丸山綾子同樣遵從兒童生活體驗出發的創作理念。
△日本作家丸山綾子的《我不怕夜里上廁所》
故事講述洋子如何克服對黑暗的恐懼，獨自夜晚上廁所的成長過程。和此前舒緩的哄睡繪本相比，情節更為跌宕。作者為洋子設置了三道“難關”：走到廁所、拿取草紙、便后洗手。同樣，故事場景既有洋子的想象，也有現實的參照。
△廁所里的奇遇。
小貓、小兔、浣熊依次出場的形式，都是“先聞其聲”，畫面只露出部分形體，一方面制造了懸念，一方面也讓從物品到精靈的轉場更加自然。這個故事最為“走心”的設置還在于它對兒童安全感的體貼。洋子的獨立起因于忙于照顧弟弟的媽媽無暇顧及。而故事并沒有止于完成成長的洋子和假想朋友一起玩泡泡的美好想象，而是等洋子鉆進被窩，“媽媽一直陪在她身邊”，和她道“晚安”才結束。
△完成獨立上廁所的洋子與小動物們一起玩耍，折射其內心的喜悅。
△媽媽一直陪在睡著的洋子身邊。
對一個剛剛經歷了冒險和奇遇的孩子來說，沒有什么比重新回到媽媽身邊更讓她感到安心，她又一次感到被愛。因為有愛，哄娃睡覺盡管艱辛，父母們仍甘之如飴。正如有人說，子女和父母的感情，“不是生出來的，而是養出來的。”把小小的你摟在懷中，說個故事，談一會心，正是這樣的親子時光，日復一日，讓我們成為彼此的依戀。
米朵：保持童心，學做小孩~
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