“鋤頭不行了，換鏟子！”“這也有，用手拔！”12月7日上午，大涌鎮(zhèn)旗北小學(xué)五(4)班的一群小學(xué)生，在老師帶領(lǐng)下正在學(xué)校勞動教育基地里收獲竹芋。三人一小組一邊干一邊商量，鋤頭鋤鏟子鏟，甚至直接下手扒拉，豐收干勁十足。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”古代詩人筆下的場景，重現(xiàn)在旗北小學(xué)。市教育工委、市教體局當(dāng)天還在這里召開了全市中小學(xué)推進勞動教育現(xiàn)場會。
旗北小學(xué)生閑時澆花種瓜學(xué)收納
五（4）班的班主任黃單庭老師，一邊在田里走動，一邊指導(dǎo)孩子們小心工具的使用。她這幾年來一直將種植基地作為班級的特色課程，為此也專門向一些有務(wù)農(nóng)經(jīng)驗的前輩請教。“我們除了每周的科學(xué)課來這里，平時放學(xué)閑時也會到自己班的責(zé)任田里去澆水除草。孩子們都是自愿報名，爭著來的。”
學(xué)校占地104畝，現(xiàn)有學(xué)生970人，每天的校園清潔工作都是由全體師生完成。勞動種植基地原是學(xué)校西北面10多畝的一塊荒地，幾年前就有勤勞的老師開荒翻種果蔬，并吸引了一些學(xué)生加入。旗北小學(xué)校長周景照介紹，2015年，學(xué)校開展了科學(xué)課題，正式由老師帶著孩子們開始種植并出版校本教材《做一個現(xiàn)代的小農(nóng)民》。如今每班都有自己的責(zé)任田，學(xué)校聯(lián)動德育、科學(xué)綜合組一起規(guī)劃了果蔬區(qū)、花圃區(qū)、中草藥區(qū)、葉菜區(qū)、培植示范區(qū)以及田園書屋和燒烤區(qū)。市農(nóng)業(yè)部門還為學(xué)校送來種子，菜苗、滅蟲燈等，派出專家親自指導(dǎo)種植。一些班級的親子活動和家校互動也會在此進行。
學(xué)校除了戶外耕種的勞動課，還有室內(nèi)的布藝、廚藝、洗衣、收納等各種勞動教育，使每個年級都可以根據(jù)孩子的不同階段有適合的課程。“把勞動教育滲透到各學(xué)科中，分段實施，體驗勞動給予我們生存生活的美。從小樹立尊重勞動、熱愛勞動、樹立以勞動為榮的觀念，讓勞動的種子在心中生根、發(fā)芽。”
勞動教育六結(jié)合
“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”，強調(diào)“要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”，這是習(xí)近平總書記對新時期人才培養(yǎng)的重大理論指導(dǎo)。同時為貫徹落實全國教育大會精神和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》以及教育部等文件精神，我市教育系統(tǒng)將著力構(gòu)建具有中山特色的中小學(xué)勞動教育體系。
當(dāng)天的現(xiàn)場會，除了參觀旗北小學(xué)的各年級勞動課和戶外勞動種植基地外，幾間中小學(xué)還做了現(xiàn)場匯報與書面材料交流。市教育工委書記、市教體局局長彭曉新出席會議，教育工委副書記廖誠主持會議，全市各鎮(zhèn)街教育和體育事務(wù)中心主任、市直屬學(xué)校校長，以及中小學(xué)德育干部、班主任、勞動課教師代表近300人參加會議。
會議要求，我市勞動教育要做到“六個緊密結(jié)合”：一要與學(xué)校思想政治教育緊密結(jié)合，強化思想引領(lǐng)，切實增強勞動觀念；二要與學(xué)校學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，落實勞動課程設(shè)置，在推動學(xué)科融合中有機滲透勞動教育；三要與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，將勞動教育融入校園生活，不斷創(chuàng)新勞動教育模式；四要與家庭教育緊密結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極開展家庭勞動，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勞動習(xí)慣；五要與學(xué)生綜合實踐緊密結(jié)合，鼓勵師生開展校外勞動，切實提升學(xué)生綜合實踐能力；六要與學(xué)校師資隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，加強勞動教育師資建設(shè)，著力打造專兼職結(jié)合的高素質(zhì)勞動教師隊伍。
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◆文+/記者 陳慧
◆圖+7、視頻+1/記者 文波
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